□本报评论员
课程组建设，是学校改革的牛鼻子，是解开学校改革错综复杂局面的关键环节，直接关系到学校改革的开局和全局。抓好课程组建设，是当前和下一阶段学校改革立行立改的重中之重，也是实现“党在青年工作领域特色鲜明的政治学校”这一办学定位的基础和根本。
抓好课程组建设，前提是思想上高度重视。改革后的中央团校是学校，但不是普通学校，而是党培养团干部骨干的政治学校。这就意味着我们原本轻车熟路的学历教育模式不能再用，必须探索出满足大规模团干部教育培训要求的模式。尽管我们有着历史的积淀和团干部教育培训的基础，但是，要在短时间内实现课程内容的重置和教师的转型，任务非常艰巨。
“非常时期必须采取非常之法”，要确保完成改革任务、尽快实现学校转型，必须进行体制机制上的创新。课程组的设置打破了部门的行政建制，树立了聚焦干部教育培训的鲜明导向，建立起校内横向的人才柔性流动机制，为将来薪酬激励机制的改革打下了基础，是学校立足当下、着眼长远的一项重要举措。全体教职工要充分认识到课程组的重要性和对于学校改革转型的意义，把其作为当前最重要的工作之一。
抓好课程组建设，关键是行动上真抓实干。说一千遍不如撸起袖子干一遍。课程组要实现学校党委设立之初的目标，要在改革中起到应有的作用，关键是要按照学校党委的部署，高质量地有序完成各个阶段的工作。从现在到下学期课程组成员能登上团干部培训讲台，满打满算不到3个月的时间，时间紧、任务重、压力大，要拿出破釜沉舟、背水一战的决心和逢山开路、遇水架桥的勇气，不放松、不滞后、不应付。
首先要知道干什么。课程组课程内容要紧紧围绕《习近平谈治国理政》（一卷、二卷）《习近平关于青少年和共青团工作论述摘编》《习近平的七年知青岁月》4本核心教材，特别是围绕《习近平谈治国理政》（二卷）中的17个专题来设置，要贯穿政治培训的主线，针对干部学员的特点，突出党的理论教育和党性教育。其次要知道怎么干。学校党委已经为课程组的建设规划了时间表和路线图，要严格按照各个时间节点，准时完成建设规划、集体备课、讲义课件报送、课程试讲等工作；要严格按照党委要求，建立组内常态化集体学习制度和集体备课制度，确保课程能进课堂、能上讲台。
开弓没有回头箭。我们必须切实增强使命感、紧迫感、危机感，时不我待、只争朝夕，边探索边推进，抓好课程组建设，迈好学校改革开局的坚实一步。